I SEMANA PEDAGÓGICA 2018.1 - PARA DOCENTES

De: 22-01-2018 a 26-12-2017

Hora: 16:00

local: SALA 32-FACULDADE GUANAMBI

Site: http://www.faculdadeguanambi.edu.br/eventos

Valor da inscrição:
Gratuito

Inicia em:

Quero me Inscrever

PROGRAMAÇÃO

SEMANA PEDAGÓGICA 2018.1

 

22/01

23/01

24/01

25/01

26/01

09:00 às 12:00

Reunião de Colegiados

Reunião de Colegiados

Questões Enade

Reunião de Colegiados

Questões Enade

Reunião de Colegiados

Questões Enade

Reunião de Colegiados

Questões Enade

16:00 às 20:00

Abertura da Semana Pedagógica

 

14:30 às 18:30

Oficina 1:

ARCO DE MAGUEREZ

 

Oficina 4:

Peer Instruction

Oficinas 6 e 7:

-Mapa Conceitual

 

-Sala de aula invertida

 

Oficina 9:

PBL

 

18:00 às

22:00

Oficinas 2 e 3:

-Explique

- Pense/Pareie/Compartilhe

 

Oficina 5:

Juri

Simulado

Oficina 8:

 

Desinn

Thinking

Oficinas 10 e 11:

Phillips 66

-Tempestade

Cerebral

 

Oficina 1:

-ARCO DE MAGUEREZ

 

Estratégias de ensino-aprendizagem para o desenvolvimento da Problematização. Consta de cinco etapas que acontecem a partir da realidade social: a observação da realidade, os pontos-chaves, a teorização, as hipóteses de solução e aplicação à realidade.

 

Oficinas 2 e 3:

-Explique

- Pense/Pareie/Compartilhe

Estratégias de ensino-aprendizagem que promovem a reflexão, a socialização das ideias num grupo, expressão verbal e reelaboração de conceitos complexos de forma simplificada.

 

Oficina 4:

-Peer Instruction

Metodologia baseada na arte da perguntação, ideal para substituir as aulas teóricas com extensas exposições. O professor conecta o estudante com o conhecimento que pode estar em várias fontes. Essa estratégia metodológica pressupõe questionamentos mais estruturados que envolvam todos os estudantes na sala de aula, demanda ambientes colaborativos que possibilitem o contato entre os pares. São pensadas questões que vão além da busca da verificação conteudista, mas estão centradas no desenvolvimento de competências que envolvem o trabalho colaborativo, diálogo, argumentação e trabalho em equipe. Consequentemente, favorecem a autonomia, dedicação, cooperação e o senso crítico dos estudantes.

 

Oficina 5:

-Juri Simulado

Metodologia que objetiva estudar e debater um tema, levando todos os participantes do grupo a se envolverem e tomar uma posição. Exercita a reflexão para tomada de decisão, expressão e o raciocínio além de desenvolver o senso crítico.

 

 

Oficinas 6 e 7:

 

-Sala de aula invertida

É uma modalidade de e-learning (aprendizado eletrônico) na qual o conteúdo e as instruções são estudados antes de o aluno frequentar a sala de aula, que agora passa a ser o local para trabalhar os conteúdos já vistos, realizando atividades práticas como resolução de problemas e projetos, discussão em grupo, laboratórios etc.

 

-Mapa Conceitual

Estratégia metodológica que visa organizar algum tipo de conhecimento, procurando mostrar as relações lógicas e hierárquicas entre os conceitos pertinentes à estrutura do conteúdo. Facilita a compreensão, relação e fixação de conceitos.

 

Oficinas 8:

-Design thinking

É uma abordagem estruturada para gerar novas ideias e aprimorar ideias já existentes que precisam passar por um processo de reconstrução, reavaliação e/ou reestruturação. Após um processo de sensibilização dos participantes, desenvolve-se um roteiro com cinco fases: Descoberta, interpretação, ideação, experimentação e evolução.

 

Oficinas 9:

- PBL – ABP

Ao contrário dos métodos de ensino convencionais, os quais colocam problemas de aplicação após a introdução dos conceitos, o PBL usa o problema como motivação inicial para promover o desafio da construção do conhecimento. É um método de instrução e aprendizagem envolvente, construtivista e contextualizada que objetiva desenvolver habilidades de solução de problemas, trabalho em grupo e estudo emancipado.

 

 

 

Oficinas 10 e 11:

-Philips 66

É uma técnica que visa à participação de todo o auditório em uma discussão, fracionando-o, para isso, em grupos de seis (ou quatro, dois) componentes cada um, para trocarem ideais. Favorece a fixação e a integração da aprendizagem, bem como a elaboração mais precisa de conceitos e tomada de decisões. É excelente instrumento na consecução do levantamento de opiniões de um auditório e apreciação de problemas de natureza social, política, educacional e cultural.

 

 

-Tempestade Cerebral

É uma técnica usada em dinâmicas de grupo, sua principal característica é explorar as habilidades, potencialidades e criatividade de cada pessoa, pode ser usada como estratégia de estímulo para cada início de assunto, além disso, favorece a coleta de sugestões para resolver um problema, possibilitando que o professor retome a teia de relações e avalie a criatividade e a imaginação, assim como os avanços do estudante sobre o assunto em estudo.

 

 


Mais Detalhes do Evento
: Oficina 1: ARCO DE MAGUEREZ 23-01-2018 Detalhes
: Oficinas 2 e 3: EXPLIQUE - PENSE/PAREIE/COMPARTILHE 23-01-2018 Detalhes
: Oficina 4: PEER INSTRUCTION 24-01-2018 Detalhes
: Oficina 5: JURI SIMULADO 24-01-2018 Detalhes
: Oficinas 6 e 7: -MAPA CONCEITUAL -SALA DE AULA INVERTIDA 25-01-2018 Detalhes
: Oficina 8: DESINN THINKING 25-01-2018 Detalhes
: Oficina 9: PBL 26-01-2018 Detalhes
: Oficinas 10 e 11: PHILLIPS 66 -TEMPESTADE CEREBRAL 26-01-2018 Detalhes